教员简历

自我描述及特长展示

高中英语竞赛一等奖大学时英语一次性通过六级可以直接与外国友人沟通2014年3-6月，雨花区高三英语，学生成绩从76分提高到高考的104分；2014年10-2015年1月，芙蓉区高一英语，学生成绩从53分提高到期末89分；

可辅导区域

芙蓉区,天心区,雨花区

薪酬标准

70-100元每小时长沙启航家教网资费参考

可授课时间

周一晚上,周二晚上,周三晚上,周四晚上,周五晚上,周六上午,周六下午,周六晚上,周日上午,周日下午,周日晚上

可辅导科目

初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理

家教经历\学员评价\教学成果

这个暑假，如何让孩子的成绩提高20分？ 虽然大家看到这个题目有些不相信，但是经验和实践让我告诉您，短短时间内提高20分不是没有可能！ 如果孩子是苦学无果型的，那说明他没有找对学习方法。只要用对的方法，成绩提升就是必然的。在学校，老师面对大班上课，孩子在课堂上效率不高，导致很多知识点没有弄懂，于是回家独立完成作业有困难；由于前面的基础没有打好，老师再讲新课的时候，孩子就出现了知识点连接不上的情况。这样形成恶性循环，天天补漏洞又出来其他新的问题，漏洞越来越多，总有解决不完的问题，做不完的难题。这样的学生基础较差，每一章节都没有掌握好，整个知识网络不能连接起来。解决方案：夯实基础，在老师的引导下一步一步来。基础打好了，孩子有信心了就不会觉得学习是一件痛苦的事情。 如果孩子是聪明浮躁型的，关键是培养他的学习习惯，一些不良习惯（如粗心）一旦养成就难以纠正。遇到这样的学生，我经常给他们说得的话是“读题”，“再读题！”“看看题目给你了什么信息”，因为每一个题目的答案都来自题目的文字或者图片。 如果孩子是厌学型的，首先家长要跟老师一起帮助孩子明确学习的重要性，学生时代是学习的黄金阶段。然后要让孩子对学习产生兴趣，兴趣是最好的老师，而进步是兴趣的源头。（当然这个过程中学生进步了，家长和老师一定要及时给予引导与鼓励。）进步很简单，只要老师细心给孩子讲一些知识点，讲一讲题目的来龙去脉，学生懂了，即使是懂了一个题目也是进步，关键是让学生从中体会到自己做完题目后的乐趣。 一个暑假成绩涨20分，（针对有提升空间，70分以下的孩子）只要“对症下药”，家长跟老师配合完全没有问题。 本人以前是某机构的老师，在教学中遇到过各种各样的学生，举以下例子： 学生A，两个月（8次课）让学生的成绩从100上升到140，这个学生主要是各个板块都还可以，但是遇到拔高的题目就思路混乱，我就教会她分析题目，题目中的每一个字眼我们能得到什么信息，能对我们解题有什么帮助。时间长了，学生的思维培养起来了，慢慢得她分析和解决问题的能力越来越强了。 学生B，起初家长想让我试试能不能让他的孩子适应我上课，结果第一次就喜欢我的上课方式。我离职之后（回老家）给她介绍了另外一个老师，她去学了两次 就退学费了，（因为这个孩子本身比较叛逆，对老师很挑剔）。我再次回广州之后， 学生家长立即叫我去给她孩子做家教。面对这样的学生主要是先顺着孩子，先以朋友的方式跟她交流，可以先聊聊天，聊聊电影，聊聊朋友，获得孩子的信任了就开始聊学习，老师能教她很好的学习方法，教他思考以前不会的题目，她也就会渐渐喜欢上老师喜欢上学习。 学生C，基础还是不错的，属于聪明浮躁型的，跟家长老师老是对着干，我第一给他上课，他将所有的难题拿出来给我看了让我给他讲，不是想学做这些题目，是想让我做不出这些题目难堪。结果我一看题目都知道怎么做了，然后用最简单的方法让他也懂了，从此开始崇拜我，都跟我学。学生都喜欢权威的人，喜欢比他厉害的人。首先一定要让学生感受到老师的实力，老师是不是真的有资格有能力成为他信服的人。 学生D，学习简直就是噩梦，学习是一件特别痛苦的事情。我先通过让他做一些简单点的题目，然后引导他梳理学习方法，让他了解到学习并不是那么难，然后慢慢得提升题目的难度，每个题目都让他理解透彻，并且会自己学会举一反三。一旦有进步我就表扬他。在学校完全就是一个被忽视的学生，现在能够取得进步了，而且还能得到老师的关注与表扬，所以学习兴趣就逐渐变浓厚了。 一个好老师是一个有爱心，有耐心，有责任心的老师。学生的问题可以不厌其烦的来解决。一般来说学生有问题可以随时给我打电话，发消息，我会在方便的时间最快解决。