逻辑抽象能力很强,善于打动学生,让其主动学习,语言表达能力强,传授学生的不仅是具体知识,更是一种思维方式和学习能力。大二暑期在望城区教一个升高二理科生的数学,物理以及英语,学生比较聪明,但是不够勤奋。在我的学习思维的讲授下,渐渐培养起学习兴趣和好的学习习惯,成绩提高明显。
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